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          什么积木与工程呢?

          一句话:一切...

          由萨拉·詹森

          当孩子们开辟了一条新 乐高 套件,他们去正确的指令书。通过无言的指令迅速移动,就能把一大堆随机寻找塑料的形状形成圆滑巡洋舰或从流行的电影场景。破烂的指令已消失,原来的盒子已经被接走后,孩子们发挥创意 - 一座中世纪的城堡变成了石器时代的直升机,一个绝地战士巡游他在一辆警车的节拍,武术的元素道场被混合在一起海盗船...  

          在这两个预期和非预期的背景和用途,LEGO让孩子锻炼的创造力和学习的工程,几乎是一些基本面尽管自己。 “数学和物理概念被内置到每一个乐高的项目,”蒂凡尼曾雅妮,波音在线平台媒体实验室终身幼稚园组中的研究生研究员说。 “孩子们可以建立自己的想象力无论是和,同时,发展空间推理,了解结构的完整性,设计和几何形状的实际意义。”  

          像许多未来的工程师,曾花了无数时间为孩子创造拼装玩具整个社区,有关的人和动物居住她的小城镇的故事一起。 “乐高积木是一个很好的介绍与沟通物理对象的想法,”她说。 “把东西放在一起,并把他们分开让我感兴趣的东西是如何工作的,并通过时间,我是一名大学生,我知道我想成为一名工程师。”  

          这一目标导致她目前的终身幼儿园工作,乐高合作伙伴开发的所有年龄段的孩子的创新工具,。在小学高年级,孩子们使用组的妇女环境发展组织的拖放和拖放软件集成光传感器和倾斜传感器来创建移动胳膊乐高猴子或打开和关闭它的嘴鳄鱼。通过他们在中学所在的时,他们已经准备好使用乐高机器人的微电脑砖和软件,以建立自己的机器人,以及更复杂的TECHNIC包教高中生齿轮的基本面和扭矩为他们建立拖车,吊车和喷气飞机真的飞起来。  

          曾和她的小组目前正处于下一代划痕,其中孩子们创建一个使用基于实际的乐高积木的堆叠模式的拖和下降编程语言互动故事和游戏的工作。孩子们分享刮网站上的项目和创建动画,游戏和个人地图生成器相互了解他们的过程中学习。  

          “乐高每一项目是一个途径进入工程,”曾雅妮说。 “你不必思考教学概念,但是你申请他们,而你玩。”  

          进入波音在线平台的学生经常被媒体实验室停止共享的划伤和MINDSTORMS演奏他们的童年记忆。 “他们参观了实验室,并告诉我们LEGO他们如何启发,研究工程,”曾雅妮说。 “他们很高兴能运用他们在乐高模型用于他们打算创建为成人设计的工程师同样的原则。”

          感谢布莱斯namukara,11日,来自伯恩,质量,对于这个问题。

          发布:2012年3月6日

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