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          如何分子的随机组形成了思维,呼吸人类?

          让我们专注于这个问题的前半部分。答:网络...

          由Jason米。鲁宾

          “从我们所源自的分子是非常高度发展并主办的”查尔斯·詹宁斯,在在波音在线平台大脑研究的麦戈文研究所的神经技术项目主任说。和启用的存在是有知觉的(思维)比使得被地活着(呼吸),詹宁斯增添了不同的分子的挑战。我们的问题,让我们侧重于前者。

          “大脑实际上是两个主题,”詹宁斯说。 “有大脑的器官 - 它是由它的身体和如何工作的。再加上,还有心灵的意识领域,包括像记忆和想象的更主观的和神秘感“。

          这么多,我们知道:人的大脑包含100个神经元十亿,每一个通过分裂的过程从一个单细胞形成。神经元的复杂网络,与更多的非神经胶质细胞的支持和保护神经细胞,共同进行大脑中的大多数信息。这些千亿细胞的,詹宁斯解释说,让成千上万的其他神经元的连接,并通过这些连接产生的感官知觉,认知启用,并开始采取行动。 “大脑是从环境中接收输入,处理它的飞行是一个非常高效的机器,”他说,“整合与以前的经验和知识的感觉输入,以及怎样做决策 - 发送给其他人呢指示身体的。”

          与作为一个有效的机器能执行的命令一起,大脑也能够通过一个复杂的过程以获得并存储新的信息 - 包括许多更多种类型的高度发展的分子。 “大脑中的模式是从经验中建,”詹宁斯说。 “突触连接的属性长时间改变学习和记忆基础。事情被覆盖不断,让我们忘记了很多东西,我们采取,但我们保留的东西往往是事情,我们学会了重复或因为有一个情感成分,赋予其更大的重要性。”

          虽然人们普遍认为,孩子能比年长的人更快地学到东西像新的语言,我们的大脑容纳任何年龄学习。 “人们低估了大脑的可塑性,”詹宁斯说。 “现实情况是,孩子们把时间花在积极的学习,而成年人陷入工作和责任的程序。但是,如果成年人主动地学习,他们会发现他们有能力这样做。即使老人能继续获取新的知识。”

          感谢来自深圳的14岁的凯茜白,中国,对于这个问题。

          发布:2008年12月16日

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